论孟二冬精神与大学班级文化建构

从孟二冬精神和班级文化的内涵着手，分析当前大学班级文化建构中存在的建构主体积极性缺乏、思想人文教育内容空泛和价值导向功能弱化等主要问题，寻求孟二冬精神对大学班级文化建构的意义，并探讨用孟二冬精神建构班级文化的策略与实践：以制度建设为手段，将孟二冬精神内化为学生自觉的行为规范；加强物质层面文化，为孟二冬精神的践行营造良好的环境和氛围；打造精神层面文化，践行孟二冬精神．建构有精神内涵的班级文化，有利于大学生成长、成才、成人。