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| “兴发感动”与古典诗词教育 | |
| 作者姓名： | 王世立 |
| 作者单位： | 武汉大学,文学院,湖北,武汉,430072;湖北经济学院,新闻传播学系,湖北,武汉,430205 |
| 基金项目： | 中国高教学会"十一五"教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 叶嘉莹先生的“兴发感动”说，注重情感共鸣在诗词鉴赏中的核心作用。根据这一理念，教师应该通过富于感染力的朗诵、情境再现、尝试把课堂延伸到室外、鼓励学生展开联想等多种方式来使诗词教育达到一种“感性的传达”。 |
| 关 键 词： | 兴发感动 古典诗词 教育 感性传达 |
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