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谈教师职业压力产生的不良效应
作者姓名:王明建
作者单位:河南公安高等专科学校 河南郑州540002
摘    要:教师承受过度职业压力,直接对教师的心理、生理和行为具有消极影响,它影响教师的职业兴趣、职业态度和职业行为,进而影响教师教育教学的效果与质量。对教师的不良情绪适时调整,减轻教师的心理压力,将有利于教学质量的提高。

关 键 词:教师  过度压力  不良效应  调适
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