支出法教育产值核算的基本内容及思路 |
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引用本文: | 惠琦娜,高玲芬.支出法教育产值核算的基本内容及思路[J].统计研究,2001(2):63-64. |
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作者姓名: | 惠琦娜 高玲芬 |
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作者单位: | 杭州商学院 |
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摘 要: | 按支出法统计口径 ,教育产值包括教育总投资、教育总消费、出口和进口四部分 ,其中 ,最主要的是教育总投资和教育总消费。教育总投资是指教育部门在一定时期内对教育固定资产和存货的投资总额。我国目前主要只核算其中由国家进行投资部分 ,具体是用国民生产总值中政府教育财政拨款额所占的比重来代替的。我国教育投资占国民生产总值的比重自 80年代以来 ,一直在 2~ 3 %之间徘徊 ,只有世界平均值 4 6%的4 0 %多。这样的投资规模是无法支撑起世界 2 0 %教育人口的全面教育的 ,因此 ,这种核算口径显然不能适应国民经济发展的现实要求。随着国…
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