技工学校班级管理的长效性探析 |
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作者姓名: | 包有科 |
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作者单位: | 浙江省海宁市高级技工学校 |
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摘 要: | 技工学校的学生普遍存在着学习基础差、行为习惯差的问题,因此班级管理难度大,班主任在班级管理中会出现消极情绪,感到有风险和压力。但是如果班主任在管理过程中讲究方法和策略,注重班级管理的长效性,着眼于班干部队伍建设、班级工作分解细化、班主任自身素质的提高和与家长的沟通配合等方面的工作,同样可以使这些学生改变不良习惯,焕发健康活力,形成良好向上的班风。
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关 键 词: | 中职教育 班级管理 有效性 长期性 |
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