数字教材开发的流程和特点——基于平板电脑的互动式多媒体数字教材开发和应用 |
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引用本文: | 唐圣平.数字教材开发的流程和特点——基于平板电脑的互动式多媒体数字教材开发和应用[J].职业,2014(29):14-15. |
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作者姓名: | 唐圣平 |
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作者单位: | 中国劳动社会保障出版社 |
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摘 要: | 一、数字教材开发的特点传统教材的开发需要教师、专家、编辑共同参与,但以教师为主导。教师作为教材编写人员,决定着教材的质量和风格;专家作为审稿人员,对教材的编写提出意见,并对教材进行审定,以保证教材的科学性和正确性;策划编辑作为教材的策划人员,对教材编写提出相关要求,保证教材的编写符合出版的要求。在教材的写作过程中,由主编的教师与策划编辑协商并确定教材模式、格式体例、章节结构以后,教师可以自主开展写作,自主性很强。
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关 键 词: | 教材开发 策划编辑 策划人员 平板电脑 课程设计 开发需要 多媒体资源 写作过程 交互效果 教学单元 |
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