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DOI
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分类号
杂志ISSN号
现代认知心理学与物理教学
作者姓名:
李伟欣
作者单位:
山东商务职业学院
摘 要:
现代认知心理学的基本理论应用于教学研究便形成了现代认知派的学习论和教学论。该理论认为,教学的核心就是培养学生的迁移能力,教学中要重视迁移能力的培养。学生原有的认知结构对新学习的影响就是迁移,在培养学生能力的时候,重点培养学生迁移能力。
关 键 词:
现代认知心理学
学习论
教学论
迁移
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