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浅析中职学生集合学习中易犯的错误
作者姓名:姚秀洲  于振艳
作者单位:山东省枣庄市台儿庄区职业中等专业学校
摘    要:中职学生在集合符号、集合与元素、数与数对辨析、列举法与描述法的理解、隐含条件的挖掘等方面存在诸多误区,本文试就学生学习集合时易犯的错误进行分析,理清思考脉络,扫除障碍。

关 键 词:中职学生  集合  学习障碍
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