秘书岗位角色分类视野下的高职秘书写作课程改革思考——以湖南商务职业技术学院秘书写作课程为例

秘书写作是高职院校文秘的专业主干核心课程，写作是文秘专业学生必须掌握的技能之一。但在教学实施中，经常出现学生上课不专心、课后不会写的情况，秘书写作课程改革势在必行。本文提出在秘书岗位角色分类视野下，秘书写作课程改革应该坚持以职业岗位为导向、以能力培养为目标、以学生为主体、以模块为载体，进行新一轮的课程改革。