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| 浅谈培养学生“关心自己”的品质 | |
| 作者姓名： | 陈荣芳 陈晓燕 |
| 摘 要： | 现在的学生大多数是独生子女，在其特殊的家庭背景下，在学习、生活中表现出明显的依赖、等待等惰性，缺乏自我意识和自主自立的能力，有些学生显得自私、冷漠和骄纵，缺乏关爱之心。因此，教会学生关心自己、关心他人、关心社会、关心自然，是当前教育的主要任务。根据小学生的年龄特点，我们选择了“关心自己”的课题进行实验研究，旨在引导学生认识自己，不断完善和发展自己，形成自我教育能力，养成自主自立的人格。实验开始，我们对小学生在关心自己的认知水平和行为特点方面进行了调查研究，结果发现：第一，小学生依赖性强，但可塑性… |
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