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微格教学法浅谈
引用本文:
江玲,邹霞.微格教学法浅谈[J].西华师范大学学报(自然科学版),1999(3).
作者姓名:
江玲
邹霞
摘 要:
微格教学法的一般过程有学习理论,观看示范,编写教案,角色扮演,反馈评价,修改教案,教育实习等环节。它在理论与实践之间架起了桥梁,有利于师范生和在职教师的培训
关 键 词:
微格教学法
师范生
在职教师
教学技能
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