| 以"共治"达"高质"——基于多元主体的研究生教育治理之路 |
| |
| 引用本文： | 姚玉香,柳欣源. 以"共治"达"高质"——基于多元主体的研究生教育治理之路[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版), 2021, 0(2): 128-134. DOI: 10.16164/j.cnki.22-1062/c.2021.02.017 |
| |
| 作者姓名： | 姚玉香 柳欣源 |
| |
| 作者单位： | 吉林师范大学教育科学学院,吉林四平136000;华东师范大学生态与环境科学学院,上海200241 |
| |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学重大招标课题 |
| |
| 摘 要： | 基于研究生教育现实状况不能满足人民日益增长的优质教育需求的矛盾,加强教育治理,促进研究生教育高质量发展是新时代研究生教育改革和发展的必然选择.研究生教育治理是一个涉及政府、高校、导师、研究生、社会等多元主体复杂的系统工程,其完成要把握"质量输入—质量生成—质量评估"三个基本环节.每个环节都需要多元主体协同共治才能实现研究生教育高质量发展的治理目标.而要推进多元共治则需制定规章制度以规范共治全程,更新主体思维以确保责权承担,健全交流机制以协调主体诉求,最终通过多措并举,使多元共治得以推进.
|
| 关 键 词： | 研究生教育 高质量发展 多元主体 多元共治 共参共享 |
Achieve"High Quality"Through"Co-governance":On the Governance of Postgraduate Education Based on Multi-subject |
| |
| YAO Yu-xiang,LIU Xin-yuan. Achieve"High Quality"Through"Co-governance":On the Governance of Postgraduate Education Based on Multi-subject[J]. Journal of Northeast Normal University(Social Science), 2021, 0(2): 128-134. DOI: 10.16164/j.cnki.22-1062/c.2021.02.017 |
| |
| Authors: | YAO Yu-xiang LIU Xin-yuan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
