| 新常态下爱的教育:理论阐释与实施策略 |
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| 引用本文： | 谢桂新.新常态下爱的教育:理论阐释与实施策略[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2021(6):144-149. |
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| 作者姓名： | 谢桂新 |
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| 作者单位： | 惠州学院教育科学学院,广东惠州516007 |
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| 摘 要： | 将"新常态"一词应用于教育领域,探讨新常态下爱的教育内涵和实践,从而更好地发挥教育爱的作用,推动教育事业的发展,具有非常重要的意义.我国教育的新常态可以概括为:从注重效率向注重公平转向;从追求教育普及向普及基础上的质量提升转变;从同质化教育向个性化教育转型.新常态下教育爱是政府、学校、教师的合力之爱,是爱的情感、行动与智慧,是具有精神品性的爱.为更好地认识新常态、适应新常态、引领新常态,需要实施爱的教育,即政府要为教育服务,推进教育公平;学校要以学生为主体,为学生幸福奠基;教师要以学生为本,促进学生个性和创造性发展.
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| 关 键 词： | 新常态 爱的教育 教育改革 教育普及 教育公平 |
Education with Love Under the New Normal:Theoretical Explanation and Implementation Strategy |
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| XIE Gui-xin.Education with Love Under the New Normal:Theoretical Explanation and Implementation Strategy[J].Journal of Northeast Normal University(Social Science),2021(6):144-149. |
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| Authors: | XIE Gui-xin |
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