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“视唱练耳”教学心理现象刍议
作者姓名:雷音
摘    要:本文从心理现象的角度,对"视唱练耳"教学进行尝试性探讨,着重论述学习"视唱练耳"的心理过程、情感渗透和氛围影响。

关 键 词:视唱练耳  心理现象  听觉表象  情感  氛围
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