| 影响美国教育技术学发展的主要因素 |
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| 引用本文： | 宫淑红,李亚平.影响美国教育技术学发展的主要因素[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),2007,52(5):106-109. |
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| 作者姓名： | 宫淑红 李亚平 |
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| 作者单位： | 1. 山东师范大学,传播学院,山东,济南,250014
2. 山东省商业职业技术学院,汽车与电子技术系,山东,济南,250103 |
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| 摘 要： | 技术发展、系统理论、学习与教学理论、传播理论、社会和实践领域是影响美国教育技术学发展的主要因素。社会需要是教育技术学发展具有必要性的保证;经济水平和政府支持提供了教育技术学发展的可能性。美国教育技术学的发展经历了媒体—传播、教育—设计、学习—绩效的几个发展阶段。
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| 关 键 词： | 美国 教育技术学 系统理论 学习与教学理论 传播理论 技术 |
| 文章编号： | 1001-5973(2007)05-0106-04 |
| 修稿时间： | 2007年2月11日 |
The Main Elements that Influence the Development of American Educational Technology |
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| Gong Shuhong,Li Yaping.The Main Elements that Influence the Development of American Educational Technology[J].Journal of Shandong Teachers' University(Social Science Edition),2007,52(5):106-109. |
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| Authors: | Gong Shuhong Li Yaping |
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| Abstract: | Through an analysis of the influences of technology, systematic theory,learning and teaching theory,communications theory and the practice on the development of American Educational Technology,the author reaches the conclusion that these are the main elements and the causes and the historical processes. |
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| Keywords: | educational technology systematic theory learning and teaching theory communications theory technology |
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