加强语言运用训练提高学生作文水平 |
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引用本文: | 栗永.加强语言运用训练提高学生作文水平[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2004(10):57-58. |
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作者姓名: | 栗永 |
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摘 要: | 语言运用包括词语和句子两个方面,正确运用词语,除包括正确读音、正确书写外,主要指同义词的辨析运用、成语和关联词语的选用。句子主要包括语病辨析与修改、选用和仿写句式、扩展语句、压缩语段和语言的简明、连贯、得体以及语言的修辞等内容。作文最起码的要求是书写正确、无错别字;最基础的要求是语句通顺,没有语病;较高的要求是语言简明、连贯、得体并能适当运用修辞,富有生动性和感染力。由此可见,涉及语言运用的各方面都与作文有很密切的关系。因此,加强语言运用训练,利于作文水平的提高。具体操作如下:
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关 键 词: | 语言运用能力 专项训练 中学 语文 作文教学 修辞 |
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