从“天才”到“庸才”——高考制度对学生创新能力影响的个案研究

一个自童年起便富有幻想、热衷于科学并创造了大量小发明的“天才”少年，在应试教育制度的影响下，逐渐变成一个虽然考上大学却失去创新热情的“庸才”，从而透射出并且批判了我国现行高考制度对学生创新能力约束的弊端。