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| 小学作文教学之匙 | |
| 引用本文： | 晏方莉.小学作文教学之匙[J].科学咨询,2009(16):35-35. |
| 作者姓名： | 晏方莉 |
| 作者单位： | 重庆市巴南区麻柳嘴镇中心小学校 |
| 摘 要： | 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程. 小学生作文是运用书面语言的综合过程,写作能力是语文素养的综合体现,学生的习作水平基本代表他的语文能力.在作文教学中应引导学生认真观察,悉心体味,"写我所见,写我所闻,写我所思". |
| 关 键 词： | 教学 小学 学生作文 写作能力 客观事物 文字符号 劳动过程 知识信息 |
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