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| 新课程改革形势下数学课堂教学中的德育渗透 | |
| 引用本文： | 张振汉.新课程改革形势下数学课堂教学中的德育渗透[J].南方论刊,2005(12):68-69. |
| 作者姓名： | 张振汉 |
| 作者单位： | 广东高州中学 |
| 摘 要： | 在推行教育改革,实施素质教育的形势下,新教材强调德育在各学科教育环节中的渗透,要求我们在教学中对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,掌握科学方法,形成科学态度和科学精神。这些要求对中学数学教学提出了前所未有的巨大挑战。现代学校教育立足于完整生命的塑造和健全人格的培养,其中,道德教育是现代学校教育的灵魂,它不仅支撑整个生命的成长,而且是获得幸福人生的决定性因素。在人生的历程中,德性的生长居于统摄地位,它是生命之完整的决定性因素。德性与生命的其他部分不可分离,人… |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 德育渗透 改革形势 新课程 中学数学教学 教育改革 素质教育 教育环节 爱国主义 集体主义 |
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