高校图书馆功能的理念性变化

在信息技术和教育理念持续发展的大背景下,西方发达国家的大学在过去十几年中陆续出现了“学习中心”这一新事物,使图书馆功能发生了理念性变化。学习中心并非某个人的发明,而是时代的选择。可以想象,我国的高校图书馆未来也会向这个力向发展。