| 试论"三结合"声乐教学思想的创新特色 |
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| 引用本文： | 李建民.试论"三结合"声乐教学思想的创新特色[J].河南大学学报(社会科学版),2008,48(6):159-162. |
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| 作者姓名： | 李建民 |
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| 作者单位： | 河南大学,艺术学院,河南,开封,475001 |
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| 摘 要： | 产生于20世纪80年代的"三结合"声乐教学思想,对原有的声乐教学方法和模式进行了大胆的改革与创新,经过多年的实验研究,形成了一个包括理论、教材、教学方法、教学内容、剧目创作等在内的完整的民族声乐教学体系."三结合"声乐教学思想的创新特色包含了观念创新--用全新的视角看待西方与中国传统声乐文化;技术创新--提高教学质量与人才成功率;知识创新--提高人才综合素质和社会适应能力;领导方式创新--提高教学管理水平.
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| 关 键 词： | "三结合" 声乐教学实践 创新特色 民族传统音乐文化 |
The Creative Feature of Three Integration Vocality Teaching Methodolgy |
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| LI Jian-min.The Creative Feature of Three Integration Vocality Teaching Methodolgy[J].Journal of Henan University(Social Science),2008,48(6):159-162. |
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| Authors: | LI Jian-min |
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