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| 前概念现象与应对策略 | |
| 作者姓名： | 俞晓鸿 张际平 |
| 作者单位： | [1]华东师范大学教育技术学博士后科研工作站 [2]华东师范大学教育技术学博士生导师 |
| 摘 要： | 学生的头脑中充满了前概念。由于前概念没有机会表露并隐藏起来是导致教学效果分岔的本质原因。为了解决这个长期困扰教师的问题，人们尝试过各种策略：课外题海战术、小班化、信息技术应用。相比之下，网络课堂教学是其中较为见效的一种策略。 |
| 关 键 词： | 前概念 应对策略 信息技术应用 网络课堂教学 教学效果 题海战术 小班化 学生 教师 |
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