年轻干部学习动力匮乏的心理分析

本文对学习的界定，是指较为自觉严谨的、广泛深入的、涉及人生目标和价值实现的学习行为，而不是指泛泛地读几张报纸、看几份文件、听几次讲话。要求年轻干部开展上述层次和深度上的学习，并非是为了成为某一方面的专家，而是要真正调整心智结构提升综合素质，以真正提高自己，适应新世纪的激烈竞争。