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教师专业化发展初探
作者姓名:田景碧
作者单位:重庆市黔江区民族小学
摘    要:如何整体把握教师专业发展的特点,积极探讨促进教师专业发展的基本策略,必将会对教师专业化水平的总体提高,素质教育的深入推进产生积极深远的影响。

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