把心理健康教育融入课堂教学的实践与探索

农村学校学生大部分是留守、单亲等特殊家庭、学生从小就自卑，有部分存在心里不健康，本文把心理健康教育融入课堂教学的实践与探索就是从多关心学生、爱护学生、从心底里沟通情感，多赞扬学生，激励学生，达到培养学生的自信心理，多树立责任感，以教师独特的人格魅力培养学生健全的人格；多营造和谐课堂氛围，激发学生情感参与氛围；多合作、形成和谐、民主、宽松的关系。