“四史”教育融入高校思政课实践教学研究

高校推行“四史”教育，不仅是落实党中央政治任务的基本政治要求，更是提升高校思政课实践教学成效的关键举措。高校思政教育同“四史”教育联系密切，二者本质属性、教学目标与教学内容方面契合度较高，为“四史”教育融入思政课实践教学提供了更多可行性。鉴于此，本文应从课程化、活动化与立体化等维度入手，助力“四史”教育和思政课教学深度融合，构建全方位育人体系，提高教育实效性。