基于高等数学课程教学有效性提升策略探究

随着社会经济的发展，各行各业对创新型、应用型人才的需求也日益高涨。因此，作为人才培养的摇篮，高等院校就要通过教学改革，实现人才培养工作质量的提升，一方面满足社会各行业对高等教育的期待，另一方面也能够推动高等教育的高质量发展。对于高等数学课程教学而言，保证教学的有效性是现阶段教改工作的主要方向。高等数学的有效教学要立足学生数学素养的发展，提高有限课时、学时的利用效率，鼓励教师反思，从而推动教改工作的动态发展。只有这样，高校的高等数学课程才能够帮助学生打好数学基础，帮助其成长为“新工科”教育理念下的优秀人才。