高校教育管理中的人本管理——兼评《高等教育管理的人本观念》

在《高等教育管理的人本观念》(《人才开发》,2004年第2期,以下简称《高》)一文中,作者庄波和王爱平提出了在高校管理过程中实施人本管理的观点,并提出“以人为中心,把满足人的需求,调动人的主动性、积极性和创造性放在首位,作为教育工作的最终价值取向”:“这种管理观(以人为本)除了表现为‘为了人、尊重人、理解人’以外,还具有‘依靠人、满足人、发展人’等内涵”。两位作者也分析了高校管理过程中树立人本观念的必然性,指出“提高管理水平的关键在于人的素质”。此外,他们还就如何在高校管理过程中实施人本管理提出了具体的措施,强调“要坚持由知识教育向素质教育的转变”;“运用激励机制”和“着力培养学生的主体意识”。对《高》中的绝大部分观点,笔者是赞同的,但也认为有些观点还值得商榷和进一步分析。