略读课教学——被忽视的主角 |
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引用本文: | 李海荣.略读课教学——被忽视的主角[J].才智.人事人才,2008(1). |
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作者姓名: | 李海荣 |
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作者单位: | 咸阳市永寿县逸夫小学; |
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摘 要: | 略读课文和精读课文授课的差别只在与一略一精,精与略之间关系微妙很难界定,更没有一个可以参考的系数,略不好就成了精,授课者深浅不得。一般上公开课时,大部分老师会选择上精读课文,这样可以心无所忌的发挥,课堂上如果学生思维丰富,活动形式多样,老师引导有方学生综合能力得到了培养,这正好体现了新程课理念。
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关 键 词: | 略读 学生学习 学生思维 教学 授课者 学生综合能力 活动形式 课堂 阅读能力 精读课文 |
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