| 从二元对立走向多元价值:教育目的生态价值观 |
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| 引用本文： | 马德四.从二元对立走向多元价值:教育目的生态价值观[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),2003,25(3):106-109. |
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| 作者姓名： | 马德四 |
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| 作者单位： | 锦州师范学院,教育研究院,辽宁,锦州,121000 |
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| 摘 要： | 传统教育目的的研究受近代以来“二元”对立哲学思想的桎梏 ,在教育目的的价值取向上陷入“个人本位”和“社会本位”非此即彼的两难困境 ,造成教育实践中的“钟摆”现象。本文依据生态哲学的价值观 ,对传统教育目的观“个人本位”和“社会本位”的二元对立进行分析批判 ,提出教育价值合理性建构的方法论 ,并据此提出教育目的生态价值观。
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| 关 键 词： | 教育目的 二元对立 多元价值 生态价值观 |
| 文章编号： | 1001-6333(2003)03-0106-04 |
| 修稿时间： | 2002年10月30 |
From Duality to Diversification:the Ecological Values of Goal of Education |
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| MA Desi.From Duality to Diversification:the Ecological Values of Goal of Education[J].Journal of Bohai University:Philosophy and Social Science Edition,2003,25(3):106-109. |
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| Authors: | MA Desi |
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| Abstract: | The goal research of education is running into the ground between individual and society, because of the dualism. According to ecological philosophy, the author animadverted on the duality of goal of education, and set up the ecological values of goal of education. |
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| Keywords: | goal of education duality diversification ecological philosophy |
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