普通高等院校不同年级学生SRHMS调查分析——以南华大学为例

采用简单随机抽样的方法,对南华大学不同年级学生进行了SRHMS量表测试,结果表明：南华大学学生自测健康总体情况较好,不同年级学生在总均分上存在非常显著性差异;除了视力功能得分较低外,在其它生理健康维度上得分普遍较高;不同年级学生在心理健康维度上得分普遍较低,存在一定的心理问题,大三年级心理障碍检出率最高;各年级在社会适应维度上得分呈递增趋势,表明学生的社会适应能力不断增强。