试论影响学生英语交际能力的因素

在加拿大进修期间，笔者曾经到加国的小学、中学移民子弟英语班和作为第二语言教学的大学英语班听课、做调查，深深地为那里生动活泼的课堂气氛、融洽的师生关系以及学生勇于交际的积极性所吸引、所感染。诚然，加拿大有我们无法比拟的优越条件：作为讲英语的国度有讲本族语的教师授课，有先进的教学设备，优越的教学环境。可是还有一些其它因素在语言教学中也需要加以考虑，予以借鉴。本文旨在通过对中加两国课堂教学的比较，探讨一下影响学生语言交际能力的几个方面。一、关于学习语言的目的语言交际包括口语和书面语交际，忽视其中任何一…