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| 高校实施“工程化”教育中的人文精神培养 | |
| 引用本文： | 张跃进.高校实施“工程化”教育中的人文精神培养[J].理论界,2001(6):36-37. |
| 作者姓名： | 张跃进 |
| 摘 要： | 一、优化“工程化”教育模式是我国高等工科教育发展的必然选择 高等工程教育是机器大工业的产物，是新兴资产阶级对大量高级工程技术人才的渴求，以迅速发展资本主义的产物。如果从１７８９年法国大革命成功后以培养工程技术人才为主的法国巴黎理工学校建立算起，也不过是２００多年的历史。此后，以美国、德国为代表的资本主义国家也开始了高等工程教育的实践与改革。到第二次世界大战以后，世界逐步形成了三种有代表性的高等工程教育模式：（１）美国式的，强调工程科学研究，注重对学生的培养以“毛坯教育”为主，工程实践训练等由毕业… |
| 关 键 词： | 高校 “工程化”教育 人文精神培养 教育模式 工科教育 |
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