充分依托教材语言发展学生语文素养 |
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引用本文: | 罗爱丽.充分依托教材语言发展学生语文素养[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2009(5):99-101. |
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作者姓名: | 罗爱丽 |
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作者单位: | 浙江省临海市江南中心学校 |
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摘 要: | 教材是语文教学的重要载体。认真钻研教材,以教材语言作为发展学生语文素养的基本范例,在丰富多彩的课文内容中,正确地把握课文范例语言的表达形式。引导学生在课文规律性知识点、课文亮点、空白点、矛盾的聚焦点进行探索。在以点带面,由点向全文辐射的语文实践活动中,发展学生的语文素养。
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关 键 词: | 教材语言 引导学生 语文素养 语言发展 课文内容 语文实践活动 语文教学 以点带面 |
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