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| 传统直观教学与现代直观教学的结合 | |
| 引用本文： | 钱晓玲.传统直观教学与现代直观教学的结合[J].江苏教育学院学报,2003(2):80-80,85. |
| 作者姓名： | 钱晓玲 |
| 作者单位： | 南通师范学院附中 |
| 摘 要： | 生物学是一门以实验为基础的学科，它的产生和发展离不开实验与观察．采用实验、观察等直观形式是生物教学过程的基础，它可以使生物学知识具体化、形象化，有利于学生对知识的感知、理解和记忆．十多年来，我在教学过程中重视采用直观教学，激发了学生学习生物学的兴趣，加快、加深了学生对知识的理解，从而提高了课堂教学的质量． |
| 关 键 词： | 直观教学 生物学知识 传统 教学过程 课堂教学 实验 形象化 学生 |
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