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| 浅谈历史教学中的绿色教育--科学教育与人文教育的相融 | |
| 引用本文： | 彭代璞.浅谈历史教学中的绿色教育--科学教育与人文教育的相融[J].天府新论,2006(Z1):272-274. |
| 作者姓名： | 彭代璞 |
| 作者单位： | 成都树德实验中学,四川成都,610023 |
| 摘 要： | 一、历史教学,应重视绿色教育杨叔子先生曾说,现代教育,应该是“绿色教育”。何为绿色教育?指的是对人的教育要像对自然界一样,既要开发,又要保护。一是不能错误开发,错误开发要破坏人的各方面机能协调平衡,损害人的潜力,破坏其持续发展;二是要正确开发,在开发中保护。教育面对 |
| 关 键 词： | 绿色教育 科学求真 人文求善 人性 灵性 相融 |
| 文章编号： | 1004-0633(2006)6月-272-3 |
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