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轻轻松松当好班主任——职业学校班级自主管理研究与实践
作者姓名:
史丰娟
作者单位:
烟台城乡建设学校
摘 要:
班主任是班级建设的领路人,是班级管理的具体实施者。针对职业学校学生特点,班级管理最理想的状态就是学生可以自己管理自己,也就是学生的自主管理。本文从个人工作实践出发,就职业学校班级自主管理进行探讨。
关 键 词:
班级
自主管理
实践
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