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分层式教学评价方法的设计与分析
引用本文:南丽丽,任姚鹏,王春红.分层式教学评价方法的设计与分析[J].太原师范学院学报(社会科学版),2012(1):139-141.
作者姓名:南丽丽  任姚鹏  王春红
作者单位:运城学院计算机科学与技术系
基金项目:山西省重点扶持学科建设项目:《管理科学与工程学科研究》(20101041)
摘    要:为进一步提高教学质量,加强教学管理,进行合理有效的教学质量评价极为重要。目前教学质量评价体系主要存在以下问题:一是评价主体的重视程度不够;二是评价对象的消极应对;三是评价结果缺乏可操作性。结合运城学院教学质量评价过程中的实际问题,提出了一种分层的教学评价体系,并基于该体系采用聚类分析技术对学生的评价量表进行了分析。其分析结果可为教师反馈更有意义的信息,使教务处更全面地了解和把握当前的教学情况,从而促进整体教学水平的提高。

关 键 词:教学质量评价  高等学校  评价量表  分层教学评价体系  聚类分析
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