分层式教学评价方法的设计与分析 |
| |
引用本文: | 南丽丽,任姚鹏,王春红.分层式教学评价方法的设计与分析[J].太原师范学院学报(社会科学版),2012(1):139-141. |
| |
作者姓名: | 南丽丽 任姚鹏 王春红 |
| |
作者单位: | 运城学院计算机科学与技术系 |
| |
基金项目: | 山西省重点扶持学科建设项目:《管理科学与工程学科研究》(20101041) |
| |
摘 要: | 为进一步提高教学质量,加强教学管理,进行合理有效的教学质量评价极为重要。目前教学质量评价体系主要存在以下问题:一是评价主体的重视程度不够;二是评价对象的消极应对;三是评价结果缺乏可操作性。结合运城学院教学质量评价过程中的实际问题,提出了一种分层的教学评价体系,并基于该体系采用聚类分析技术对学生的评价量表进行了分析。其分析结果可为教师反馈更有意义的信息,使教务处更全面地了解和把握当前的教学情况,从而促进整体教学水平的提高。
|
关 键 词: | 教学质量评价 高等学校 评价量表 分层教学评价体系 聚类分析 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|