论本土文化与幼儿园课程的整合 |
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引用本文: | 董玉.论本土文化与幼儿园课程的整合[J].才智.人事人才,2012(1). |
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作者姓名: | 董玉 |
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作者单位: | 河北大学; |
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摘 要: | 课程不仅指幼儿园的上课,而且指儿童的学习经验、预期的学习结果以及教学过程中诸多影响层面等。其中儿童生活的社会共同体文化是一个重要的影响层面,本土文化中可资利用的课程资源很丰富,包括国学文化、民俗文化、地方文化传统等,这些都为幼儿园课程提供了广阔的教育空间。本文通过对各种文化的介绍,指出了本土文化与幼儿园课程整合的方式及意义。
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关 键 词: | 文化 课程 儿童 |
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