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高职校非测绘专业测量课程教学改革探索

作者姓名：	袁建刚

作者单位：	江苏省常州建设高等职业技术学校;

摘要：	本文介绍了新职教形势下,为提高教学质量和学生的动手操作能力,我们所进行的测量课程教学改革研究和实践。
关键词：	高职校测量教学改革
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