谈《机械基础》教学中学生记忆能力的培养 |
| |
作者姓名: | 谢光 |
| |
作者单位: | 广东省韶关市技工学校 |
| |
摘 要: | 《机械基础》集知识的技术性、实践性、条理性为一体,是技工学校机械专业的一门重要的技术基础课。随着教学内容的逐渐引伸,学生普遍感到“三难”——难学,难理解,尤其难记。为了解决难记忆的问题,笔者进行了多种尝试,并总结出以下几个方法。一、明确识记的目的和任务,提高识记的效果从心理学的角度分析,识记的目的任务不同,效果也不同,识记的目的任务越明确具体,识记的效果越好。在《机能基础》教学中,教师运用识记的这个规律,根据不同的教学内容,提出不同识记目的和任务,有利于对学生记忆能力的培养。例如:在讲授教材5.2…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|