数学归纳法教学探讨

在学习数学归纳法的过程中,有些学生只能在形式上模仿而不知其所以然,有的连模仿也做不到,对学生而言,作为一种新的证明方法,形式上和内容上都与以前学过的证明方法不同,掌握起来确实有些难度,但师生如何积极配合,也有一些做法值得探讨。下面谈一谈本人的一些看法。