| 文化视域下的中国教育公平制度变迁 |
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| 引用本文： | 段丽华,柳海民.文化视域下的中国教育公平制度变迁[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2013(1):149-153. |
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| 作者姓名： | 段丽华 柳海民 |
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| 作者单位： | 1. 东北师范大学教务处,吉林长春,130024
2. 东北师范大学教育学部,吉林长春,130024 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(10JJD880008) |
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| 摘 要： | 教育公平是现代教育发展的基本价值取向和基础理念.随着我国社会政治经济体制的不断深入发展,我国教育在发展过程中产生的有关公平的问题备受社会各界的关注,学术界对教育公平的研究也是各派纷呈,但是纵观起来多数研究立足于政治或经济,很少关注文化这个宏大的背景,文化这一因素在教育公平制度研究中一直处于被忽略的状态.笔者立足于文化视域下的教育公平制度变迁,以此为教育公平的理论研究提供一个新的视角和探索路径.
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| 关 键 词： | 教育公平制度 文化 变迁 |
The Changes of Educational Fairness System in China from Cultural Perspective |
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| DUAN Li-hua,LIU Hai-min.The Changes of Educational Fairness System in China from Cultural Perspective[J].Journal of Northeast Normal University(Social Science),2013(1):149-153. |
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| Authors: | DUAN Li-hua LIU Hai-min |
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| Institution: | 1.Educational Administration Office,Northeast Normal University,Changchun 130024,China; 2.Faculty of Education,Northeast Normal University,Changchun 130024,China) |
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