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| 彰显文本智慧 阅读引导人生——小学语文阅读课的文化追求 | |
| 引用本文： | 朱萍.彰显文本智慧 阅读引导人生——小学语文阅读课的文化追求[J].江苏社会科学,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 朱萍 |
| 作者单位： | 南京市北京东路小学 高级教师，南京市学科教学带头人210008 |
| 摘 要： | 一、解读语文文本智慧,彰显语文文化魅力(一)语文是内涵极为丰富的文化语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。它负载着文化,传承着文化,本身也就是一种文化。语文是文化积淀的储存的手段。人类借助语文实现沟通,并且通过沟通和互动创造文化,而文化的各个方面也只有通过语文才能反映和传授。语文是人类特有的文化现象,其丰富的内涵有如浩瀚的大海,而海水的源泉则是高尚的人格,深邃的思想,聪颖的心智和博大的情怀。(二)语文文本闪耀着智慧的光辉作为课程的语文,承载着重要的教育责任,是培养学生人文素质的重要内容和途径。语文课… |
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