|
|||||
|
|
| 浅谈如何对英语初学者进行“语音超前集中教学” | |
| 引用本文： | 李琼.浅谈如何对英语初学者进行“语音超前集中教学”[J].科学咨询,2004(Z2). |
| 作者姓名： | 李琼 |
| 作者单位： | 重庆市第三十四中学 |
| 摘 要： | 在多年的英语教学实践中,我感觉到中国学生学英语难的的主要原因是:语音没学好,单词不会读,故记单词也特难。为此,在英语学习的启蒙阶段,我打乱教材(初中一年级人教版)的编排顺序,对学生进行“语音超前集中教学”,即先让学生认知48个英语国际音标,然后才进行26个字母的教学和课文教学。这样下来学生掌握了一定的发音规则和认识了一定数量的音标,在此基础上学生就基本上达到了能独立拼音和见 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |