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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
论高职生高等数学学习中的自卑情结
作者姓名:
陈锐
作者单位:
广西北海职业学院,广西北海,536000
摘 要:
对高职院校高等数学学习困难的学生普遍存在"自卑情结"的心理状况进行了分析,提出了实施以情感教育为核心,并与教法整合,优化高等数学学习心理素质的转化策略.
关 键 词:
高职生
高等数学学习
自卑情结
转化策略
文章编号:
1673-8179(2007)ZJ02-0200-03
修稿时间:
2007-09-04
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