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浅谈计量单位教学的体会
作者姓名:吴玲娜
作者单位:福州钱墉小学,福建,福州,350001
摘    要:在计量单位数学中,常出现些令人啼笑皆非的问题:如“小华身高134米;一个鸡蛋重55千克:课桌面面积40米;方芳跑100米约用13分钟”等等。这固然与学生的生活经验积累水平有关。但更重要的是我们教师在教学中,忽视了实际观念的培养,没能使这个抽象的概念形象化。因此在这方面的教学设计上要力图让学生从已有的实际经验出发,

关 键 词:教学设计  计量单位  经验积累  形象化  学生  数学  面积  教师
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