浅谈计量单位教学的体会 |
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作者姓名: | 吴玲娜 |
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作者单位: | 福州钱墉小学,福建,福州,350001 |
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摘 要: | 在计量单位数学中,常出现些令人啼笑皆非的问题:如“小华身高134米;一个鸡蛋重55千克:课桌面面积40米;方芳跑100米约用13分钟”等等。这固然与学生的生活经验积累水平有关。但更重要的是我们教师在教学中,忽视了实际观念的培养,没能使这个抽象的概念形象化。因此在这方面的教学设计上要力图让学生从已有的实际经验出发,
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关 键 词: | 教学设计 计量单位 经验积累 形象化 学生 数学 面积 教师 |
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