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| 也谈低段写话教学的“画写日记” | |
| 引用本文： | 赖琼.也谈低段写话教学的“画写日记”[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2008(6). |
| 作者姓名： | 赖琼 |
| 作者单位： | 浙江省松阳县斋坛乡中心小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中对写作教学的建议是：“教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”这就要求我们必须从应试教育的观念中走出来，摒弃“千人一面，万人一腔”，坚持写作是人作为主体的一种“自由的自觉的活动”。以自主为前提，通过制定多样化的目标，运用灵活多样的教法，拓宽写作的时空等措施，去激活学生的思维，开阔学生的思路。 |
| 关 键 词： | 写话教学 《语文课程标准》 自主写作 学生写作 日记 自由表达 写作教学 应试教育 |
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