基于研究性学习的《现代教育技术》网络课程研究与开发 |
| |
引用本文: | 姜忠元,刘英华.基于研究性学习的《现代教育技术》网络课程研究与开发[J].佳木斯大学社会科学学报,2011(5):151-153. |
| |
作者姓名: | 姜忠元 刘英华 |
| |
作者单位: | 佳木斯大学现代教育技术中心;佳木斯大学人文学院; |
| |
摘 要: | 研究性学习是大学本科教学过程不可或缺的学习发展环节,是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动;网络研究性课程具有丰富的共享学习资源、信息组织非线性、过程开放性、内容广泛性、自主性、学习活动多样化、实践性和学习评价的多元化等特征;本网络课程有:学生信息处理模块、课程简介模块、学生档案模块、网上资源模块、网上交流模块5个主要部分构成,并进行了教学实践。
|
关 键 词: | 研究性学习 网络课程 网络学习 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|