实施有机化学实验研究性教学模式 提高学生的创新能力 |
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引用本文: | 郭玲香,杨洪,蒋伟,房雷,周建成.实施有机化学实验研究性教学模式 提高学生的创新能力[J].东南大学学报(哲学社会科学版),2014(Z2). |
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作者姓名: | 郭玲香 杨洪 蒋伟 房雷 周建成 |
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作者单位: | 东南大学化学化工学院; |
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基金项目: | 江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG114);东南大学优秀青年教师教学科研资助项目之成果 |
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摘 要: | 为了提高学生的创新意识和实践能力,本文作者构建了螺旋式上升的有机化学实验教学新体系。在教学过程中,采用自助式课前预习和"启发、质疑、探究"式课堂教学法,将学生科学意识和创新能力的培养融入正常的实验教学秩序中,全面实施了研究性教学模式。实践表明:这种教学模式有利于促进学生进行自主研究性学习、提高学生的综合素质、增强学生独立思考和解决问题的能力、培养学生的实践创新能力和科学素养,是一条良好的素质教育途径。
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关 键 词: | 有机化学实验 研究性教学模式 创新能力 |
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